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五年制数学第二册《100以内的加法和减法(三)》学法指导例析
五年制数学第二册《100以内的加法和减法(三)》学法指导例析
来源 :福建教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xqm009
【摘 要】
:
例题的教学过程应该在充分尊重、关怀和理解学生的基础上,给每个学生提供参与、思考、归纳、创造、表现及成功的机会,使学生感受到知识产生和发展的过程,感受到知识的发现过程,感
【作 者】
:
吴明欣
【机 构】
:
仙游县教师进修学校
【出 处】
:
福建教育
【发表日期】
:
2000年2期
【关键词】
:
学生
例题
减法
数学
加法
五年制
学法指导
知识点教学
理解
例析
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例题的教学过程应该在充分尊重、关怀和理解学生的基础上,给每个学生提供参与、思考、归纳、创造、表现及成功的机会,使学生感受到知识产生和发展的过程,感受到知识的发现过程,感受到怎样学习和怎样思考的过程。下面以本单元典型的知识点教学,谈谈例题的教学策略和思路。
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