专家解读未来移动通信发展态势

来源 :通信世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fakemario
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2007年底的世界无线电大会确定了IMT-Advanced的使用频谱,ITU的IMT-Advanced技术征集函即将在2008年初发出,4G话题受到业界越来越多的关注。在本刊记者的4G研究跟踪与报道中,有幸采访了移动通信领域的数位知名专家,也多次参与了未来移动通信论坛组织的专家在线活动。本文中各位专家对未来移动通信各关键问题的解读,来自本刊记者此前采访记录的整理,其中部分内容引用自未来移动通信论坛网站高层访谈及专家在线栏目,希望对读者从多方面了解4G有所帮助。 The end of 2007 the World Radiocommunication Conference to determine the spectrum of IMT-Advanced, ITU’s IMT-Advanced Technology Call for Letters to be issued in early 2008, 4G topics by the industry more and more attention. In our reporter’s 4G research tracking and reporting, I was fortunate enough to interview several well-known experts in the field of mobile communications and participate in many online activities of experts organized by Future Mobile Communication Forum. In this article, experts on the interpretation of the future of the key issues of mobile communications, correspondents from previous interview records finishing, some of which are quoted from the future of mobile communication forums high-level interviews with experts and experts online section, I hope the reader in many ways to understand 4G Help.
其他文献
随着新课程课堂改革的不断推进,“资料分析”式教学的价值已经得到了普遍的认同并正在被广泛的运用于课堂教学中.高中生物课堂教学中可以引入许多补充拓展性材料,这些资料可
上海同济大学附属东方医院与强生、奥林巴斯(北京)销售服务有限公司拟于2015年5月22~24日在上海共同举办国家级继教项目“东方减重与代谢外科论坛”[项目编号2015-04-01-097(国)]。
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
目的 ::观察连续重复给大鼠灌入良园枇杷叶膏 4周和停药 2周后 ,动物有无产生毒性反应。方法 :取 6 - 8周龄SD大鼠随机分成大、中、小剂量组和对照组 ,每组各 30只 ,♀♂各半
闻名世界的美国史密森尼学会(Smithsonian Institution)麾下国立亚洲艺术博物馆之一的弗利尔美术馆(Freer Gallery of Art,以下简称弗馆)自2016年1月起闭门整修,其姊妹馆赛克
论著请附300~400字的中英文摘要,摘要按结构式格式书写,内容包括目的、方法、结果、结论(Objective、Method、Result、Conclusion)四部分。结果中应有相关数据和统计值、P值
国庆节前,山东画报社举办了“福满和园”——摄影师走进中建·悦海和园摄影活动,摄影师走进社区,深入生活,贴近百姓,用相机定格美好瞬间,见证幸福生活。金秋时节的悦海和园芳
在进行异基因造血干细胞移植和器官移植时,首先遇到的最大障碍就是难以寻找到一个与受者HLA完全匹配的供者。
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
生活化教学是当前教育教学改革中的重要教育理念,也是当下小学数学课堂教学所采用的重要教学方法.生活化教学的实施能使教学内容紧密联系学生生活,提高学生学习积极性,构建高