10月16日下午2时,作为第十届西博会重要活动内容之一的西部创业大会暨第四届西部(民营)企业家高峰论坛在四川省委党校学术报告厅隆重举行。此次高峰论坛以“创业、创新、创富”为主题,成为西部民营企业家重要的交流平台。 全国政策科学研究会副会长赵琛、著名经济学家茅于轼、知名企业家大连万达集团董事长王健林、力帆集团董事长尹明善和新希望集团董事长刘永好到会演讲,在企业家创业和管理方面同与会者作了精彩的交流
在新课程改革中如何科学灵活的使用教材,让学生的知识经验更丰富,这就取决于教材设计,但由于学生具有个体差异性,如果像传统课堂教学那样严格执行教材的话,往往会在很大程度上限制了学生的思维,学生的学习兴趣也会受到很大影响,教学效果也大打折扣。怎样让课堂效果好起来呢? 一、巧变大场景为小情境,让学生动起来 现在的新教材为我们的课堂教学提供了丰富多彩的教学情境,对培养学生的数学兴趣,提高课堂效率
1. 已知集合[A={-1,a}], 集合[B={1,|a|}],若[A∩B]是单元素集合,则实数[a]的范围为 . 2. 已知向量[a=(1,3),b=(-2,λ), ][且a与b共线,] [则a+b=] . 3. 在二项式[(x+3x)n]的展开式中,各项系数之和为[A],各项二项式系数之和为[B],且[A+B=72],则[n=] . 4. 已知 [a>b>1,P=lga?lgb,][Q