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[摘
活用明信片，开辟初中历史复习课新路径
【摘 要】
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[摘 要]针对目前初中历史复习课中存在的学生兴趣不浓、参与度不高、抽象思维能力较弱等问题，文章以部编教材八年级上册《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元复习为例，创新教学方式，活用历史明信片，尝试开辟初中历史复习课新路径。 [关键词]明信片;初中历史;单元复习 [中图分类号] G633.51 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）22-0068-0
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年8期
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绿在眼里的绿，红在颊边的红，笑在唇角的笑，都是长在心上的诗经。 初春山中，看一回绿，浅草微风，低绿抬眼，你与之对视的刹那，惊艳一回，心里也就住满了一整个春天似的。那绿，喜气、自在，好似一冬的情话，被一个人焐热了，滴出水来。 因为在多寒的人生之冬里，仍持有一份天真吧，所以看这绿，是春酿的酒，风盏一满，人就醉了。这不是诗经吗？而那红，山上没有，你的颊边已开两朵，唇边跟上桃红似的笑。这不是诗经吗？
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语文课程标准明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程”，“阅读是学生个性化的行为”，“发展语言能力的同时，发展思维能力，激发学生的想象力创造潜能”。可见在阅读教学中，激发和培养想象力是发展学生思维能力的前提，也是学生进行个性化阅读的重要条件。而想象在阅读教学中应用最普遍的就是再造想象。本文就是在平时的阅读教学中对学生培养再造想象力进行探究而汇总。 一、再造想象是阅读深化的过程 “想
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色彩开始滚动，讲述着爱的故事。 善意开始弥漫，滋润着爱的华年。 外婆家，不算太旧，也不算新。大概是檐下潮湿的缘故，常有燕子来筑巢。年华飘转，艳阳天里，母燕开始劳作，我惊喜万分，甚至提议：“等巢筑好了，我们给它加个挡风板吧！” 母亲温柔地笑了，让我不要过多干涉燕子的生活。我不解。 一场细雨浇灭了我的热情，很快，我就把燕子抛到了脑后。等我再次注意，一只雏燕探出了脑袋。 一个并不平静的午后，我
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消毒工作的管理是幼儿园管理工作中非常重要的环节，不管是在平时还是某些疾病高发时期，幼儿园都会很严格、认真地对待消毒工作，但是我们发现紫外线消毒灯管的清洁工作容易被忽视。很多幼儿园没有按照“紫外线消毒灯管使用手册”上的要求，每1周～2周拆下灯管用酒精纱布清洁一次，且没有定期使用专业仪器监测紫外线灯管的照射强度。在这里我想和同行分享我园对食堂紫外线消毒灯的管理经验。 食堂是幼儿园的特殊部门，和班级或