【摘 要】
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加强国际环境法教学的背景在于,国际环境法是我国开展环境外交的有力保障,是国际法新发展的典范,是法治人才培养机制变革的必然要求.当前,法学院的国际环境法教学因为受重视程度不够导致课程开设不理想、教学内容疏漏较多、教学方法存在短板和实践教学停滞不前而受到困扰.在对策上,建议抓住法学学科体系重构的机遇,做好课程开设的基础性工作.通过理论创新重构国际环境法基本理论,优化并增补教学内容,突出我国的实践经验.重视知识融合,采用跨学科的教学方法.拓展实践教学的手段,积极与政府、专家和企业界开展合作.如此,国际环境法教学
【机 构】
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河南科技大学法学院(知识产权学院)
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加强国际环境法教学的背景在于,国际环境法是我国开展环境外交的有力保障,是国际法新发展的典范,是法治人才培养机制变革的必然要求.当前,法学院的国际环境法教学因为受重视程度不够导致课程开设不理想、教学内容疏漏较多、教学方法存在短板和实践教学停滞不前而受到困扰.在对策上,建议抓住法学学科体系重构的机遇,做好课程开设的基础性工作.通过理论创新重构国际环境法基本理论,优化并增补教学内容,突出我国的实践经验.重视知识融合,采用跨学科的教学方法.拓展实践教学的手段,积极与政府、专家和企业界开展合作.如此,国际环境法教学将走向健康的发展道路.
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