【摘 要】
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根据中等职业学校学生的心理、生理和社会发展的要求,扬弃束缚,构建中等职业学校班级自主化管理模式,让学生实现从“被管理者”到“管理者”的角色中转变,让学生自己成为班级
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根据中等职业学校学生的心理、生理和社会发展的要求,扬弃束缚,构建中等职业学校班级自主化管理模式,让学生实现从“被管理者”到“管理者”的角色中转变,让学生自己成为班级的主人,直接参与到班级的管理中。
According to the requirements of psychology, physiology and social development of secondary vocational school students, abandon the shackles and construct the self-management mode of secondary vocational school classes so that students can change their roles from “manager ” to “manager ” , Let the students themselves become the class owner, directly involved in the management of the class.
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