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游戏化的活动更符合幼儿身心发展的需要,也更加能吸引幼儿的注意力。陶行知先生的生活教育理论给予我们理论上的正确指导,本人通过参与式观察、参观学习等方式获得陶行知生活教育理论对游戏活动的启发的质性研究。
其他文献
目的:探讨康复护理教学最佳教学模式。方法:从我院临床护理专业中随机抽取80名,并均分为对照组与观察组,分别接受常规教学与PBL教学法两种教学模式。结果:观察组考核成绩、教学评价明显优于对照组(P<0.05)。结论:对于康复护理教学而言,PBL教学法所取得的教学效果更加明显。
气候变化或许会在北极引发更多的闪电。来自于遍布世界的闪电感应网络的数据显示出北极地区的雷击频率在过去10多年间增加了很多,研究人员于3月22日在线发表的《地球物理研究通讯》上就此作了报告。从历史上看,北极地区过于寒冷,以至于没有足够的“燃料”引发如此多的雷击,但是目前这一情况的产生可能是因为这一区域受到的加热速度是世界上其他区域的2倍。最新的分析使用的是来自于环球雷电定位网络的观测值,这一网络拥有遍布全球的传感器,它们监测闪电发出的无线电波。研究人员记录了从2010-2020年北极地区6-8月暴风雨月份产
为了实现企业知识产权的价值,有效保护产权人的专有权利,需要不断完善现有的知识产权保护机制,通过有效的专利管理和数据支持,顺应大数据时代发展的需求。本文探讨了大数据技术对知识产权保护的必要性,分析了大数据技术在我国知识产权保护中存在的问题,提出知识产权保护策略,旨在为知识产权保护机制的完善提供一些思路。
为研究不同降雨条件下雨水入渗对路堑边坡渗流特性的影响,采用Geo-studio软件对实际工程路堑边坡模拟多种极端降雨的边坡渗流,分析边坡内部孔隙水压力、体积含水率、暂态饱和区等变化规律。研究结果表明:不同降雨入渗条件下,边坡内部较高处其孔隙水压力及体积含水率更易消散,且积水作用会使得边坡坡脚及各级台阶处出现极值;暂态饱和区在降雨-停雨全过程中,其面积大小呈现“凸”型分布;由于高边坡处的径流补充,导致低边坡处的各项指标减少较慢。
口源性口臭是一种常见的口腔临床病症,与口腔内厌氧菌分解代谢蛋白质,产生挥发性硫化物(VSCs)密切相关。口腔中VSCs的产生与舌苔增厚及牙周炎发生有着重要联系,针对性抑制VSCs产生也是当前减轻口源性口臭症状的研究热点。本文对近年来关于口腔中VSCs的来源以及通过控制细菌及菌斑、直接作用于VSCs等手段治疗口源性口臭的进展进行综述,以期对VSCs的产生及因其导致的口源性口臭的防治提供依据和思路。
体育具有培养学生竞争意识的得天独厚的条件,体育教学培养小学生竞争意识具有非常重要的意义。小学体育教学应培养小学生正确的竞争观、培养小学生的合作意识,具有正确竞争观和合作精神的人,才会拥有科学的竞争意识。培养小学生体育竞争意识有一定的策略。
写作是小学语文教学的核心内容之一,可以全面反映学生的语文综合水平。同时写作对很多小学生来说是难点,存在不想写、不会写、无内容可写的状况,写作教学的质效也不够理想,缺乏科学高效的教学体系。在此背景下,微写作教学方法逐渐受到教育者的认可和推广。微作文的“微”字给我们带来最直观的的感受就是:“短”和“小”。但短小之外,更要求内容充实。通过微写作及时性训练,能激发学生把自己的喜怒哀乐用微创作的形式记录下来,养成写作积累的习惯。微写作是一种篇幅短小、体裁灵活、主题明确、内容完整的写作方式,篇幅通常不超过200字,灵
历史教学过程是具体和复杂的,教学内容是丰富的,教学所要完成的任务又是多方面的,因此,实际教学中应当有多种多样的教学方法。成功的教学方法,应寻求多种教学方法的相互配合,以便使多种教学方法的长处集中发挥,以弥补它们各自的不足。为此,我探索与实践了初中历史课堂教学四步法:“自主求索——感知历史·集体智慧——感悟历史·风采展示——激情抢答·个性拓展——史海探寻”。
随着粘接技术和修复材料的不断发展,粘接固定桥的微创性日益凸显,受到越来越广泛的关注,但是较高的技术敏感性也在一定程度上限制了这一修复方式的推广应用。为了提高粘接固定桥的长期修复成功率,本文总结了影响其存留率的相关因素及提高对策,以期为临床医生提供参考和指导。
本文以2015—2019年沪深A股非金融类上市公司为研究样本,研究企业风险承担对审计收费的影响,研究发现:企业风险承担与审计收费显著正相关;运用中介效应检验方法发现盈余管理是企业风险承担与审计收费之间的一个传导路径。最后从不同角度提出了相关建议。