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数学教育既是一门专业学科，又是一个学术领域。近10年来，儒家文化圈、华人世界在TIMSS（国际数学与科学教育成就趋势调查）、PISA（国际学生评定项目）等大型国际教育评价项目中的“突出表现”正成为一种“显学”，越来越得到各国政要、学术界、社会公众的普遍关注。那么，什么是数学教育？当前数学教育的研究现状如何，华人学者在这一领域做了哪些工作，取得了哪些成就，这是所有数学教育工作者关心的问题。