【摘 要】
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汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的基础工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于即将入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的。怎样让大班孩子们快
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汉语拼音是识字、学习普通话的工具,是学习汉语的基础工程。但汉语拼音教学又是那样的抽象和枯燥,对于即将入学的儿童来说,要掌握这一工具是比较困难的。怎样让大班孩子们快快乐乐学拼音,轻轻松松度过拼音关,不仅是我们教师要认真思考的问题,同样也是许多家长关注的热点。下面,就如何帮助孩子快乐学拼音,谈谈个人浅见。
Hanyu pinyin is a tool for literacy and mandarin learning, and is a basic project for learning Chinese. However, Hanyu Pinyin teaching is so abstract and boring, for the children to be enrolled, to grasp the tool is more difficult. How to let the children in the class are happy to learn phonetics, spend spelling phonetic level, not only our teachers should seriously think about the problem, but also many parents are also concerned about the hot spots. Here, on how to help children learn Pinyin happy, talk about personal humble opinion.
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目的:分析深圳地区β-地中海贫血的基因分布及其血常规参数变异情况,探讨血常规参数在β-地中海贫血筛查中的可行性。方法:依血红蛋白电泳、β-地贫基因分析和血清铁蛋白测定
[目的]了解湘潭市社区居民行为生活方式以及对常见慢性病的认知状况.[方法]采用随机抽样方法在湘潭市内5个行政区各选择1个社区,每个社区随机抽取50~80名居民,共300例进行问
[目的]评价并比较 Mason Ⅲ型或Ⅳ型桡骨头骨折行切开复位内固定术及桡骨头切除术的治疗效果,为选择桡骨头骨折治疗方法提供参考.[方法]桡骨头骨折21例,行桡骨头切除9例( Ⅲ
【摘 要】 目的：探讨疣状胃炎的临床病理特点、胃镜下特征，以提高对此病的认识及诊疗水平。方法：对1923例患者的临床、病理特点及Hp检查等进行回顾性分析。结果：疣状胃炎的临床症状缺乏明显的特异性，上腹部疼痛、泛酸、烧心、嗳气、腹胀等症状可并存，查体以上腹部压痛为主。因此从症状上无法与消化性溃疡及其他类型的慢性胃炎相鉴别。胃镜下特点为：胃黏膜上形成带脐窝的隆起性病变，主要发生部位在胃窦部1703例（
品格是指幼儿的品质、格调，反映着幼儿的素质水平。在素质教育改革背景下，人们认为“育人”比“教书”更为重要，且《3-6岁儿童学习与发展指南》这份纲领性指导文件中已经明确指出了培养幼儿品格的具体要求。现在的幼儿普遍存在各种品质问题，比如脆弱、抗挫折能力较差、孤僻、不善与人交往、自私、包容意识与感恩意识淡薄等等，这是因为家长过分放纵幼儿，常常无底线地包容孩子的一切行为。长此以往，幼儿将会养成唯我独尊、无
童话和童年是儿童生活成长中的美好读物和美好阶段，就像台湾著名作家白先勇先生所言：“童年时期是人生中非常重要的发展阶段。”在童年经历的特殊事件会对一个人的一生或多或少产生影响。中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》文件中提道，“2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育
小学语文教师要运用多种方法提升小学生学习语文的兴趣，语文是小学的一门基础学科，学好小学语文有助于提高小学生各方面的综合素质，教师要加强课堂互动，使学生积极参与到课堂学习中；运用信息技术辅助语文教学，提高语文课堂的趣味性；通过提问的方法激发小学生对知识进行思考，提高学生的学习效果。下面，我从“借助微课，增加学生的视听体验”“注重小学生的朗读训练”“注重课堂提问，激发学生对知识的思考”“小组合作探讨，
语文学科对于学生的学习与成长有着积极的促进作用，通过该学科的学习，学生不仅能够了解我国丰富的文化知识，促进自身文化素养的进一步形成，还可以将学到的知识运用到其他学科中，从而达到快速掌握知识、加深理解的目的。就现阶段语文学科的教学性质以及教育效果来看，主要是引导学生通过理解语文知识、掌握相关的文化内容提升语文教学活动的实效性，达到最初的教育目标。 小學语文教学作为小学教育教学活动的重要组成部分，有
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【摘 要】 目的：探讨有机磷杀虫药中毒的诊断和治疗方法。方法：回顾性总结我院2005～2008年收治的有机磷杀虫药中毒18例诊治经验。结果：死亡3例，治愈15例，发现中毒后立即给予足量的特效抗毒药物，防止继续中毒，维持呼吸循环功能，对症支持治疗。结论：凡是有机磷杀虫药中毒者，通过了解患者的接触史和观察其临床表现，做到早期诊断，早期治疗，可明显提高治愈率。 【关键词】 有机磷杀虫药中毒；诊断与治疗