【摘 要】
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一、魅力语言打动学生教学语言是教师完成任务的主要工具,是串连教学环节的闪光珠链。在整个课堂教学过程中,学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,无
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一、魅力语言打动学生教学语言是教师完成任务的主要工具,是串连教学环节的闪光珠链。在整个课堂教学过程中,学科知识的传递、学生接受知识情况的反馈,师生间的情感交流等,无不依靠课堂语言。
First, the charm of language Imparting students’ teaching language is the main tool for teachers to complete the task, is the flash link chain teaching links. Throughout the classroom teaching process, the transfer of subject knowledge, students receive feedback on the situation of knowledge, teachers and students in the emotional exchanges, all without exception rely on the classroom language.
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《桂林山水》一文,运用了多种观察方法,把桂林山水这幅连绵不断的瑰丽画卷,展现在读者面前。1.有序观察。作者是“乘着木船,荡漾在漓江上,来观察桂林的山水”的,所以作者先观
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