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优化策略提升低段仿写教学的有效性
优化策略提升低段仿写教学的有效性
来源 :作文教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lgs0519
【摘 要】
:
叶圣陶先生说:"语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。"低段写话教学中,可以通过准确把握学生写话能力的最近生长点与文本情境写
【作 者】
:
宋多
【机 构】
:
浙江省杭州市文海实验学校
【出 处】
:
作文教学研究
【发表日期】
:
2012年4期
【关键词】
:
写话教学
优化策略
有效性
仿写
语文教材
举一反三
写话能力
写话训练
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叶圣陶先生说:"语文教材无非是个例子,凭借这个例子要使学生能够举一反三,练习阅读和作文的熟练技巧。"低段写话教学中,可以通过准确把握学生写话能力的最近生长点与文本情境写话的最佳契合点,相机进行写话训练,在能力提升的目标下,进行新的写话序列实践,提高学生的写话水平。
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