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小学数学教学过程中的情境创设是一项极为重要的策略,它可以解决小学生思维特征与数学抽象性之间的矛盾。教师如何恰当地运用情境教学法增强教学效果,提高小学课堂的教学效果一直是教育工作者们不断探索的问题。本文探讨了情境教学在小学数学教学过程中的问题和应用方法,以推动小学数学教学质量的提高。
小学数学情境教学方法的妙用与学生数学探究能力的培养
【摘 要】
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小学数学教学过程中的情境创设是一项极为重要的策略,它可以解决小学生思维特征与数学抽象性之间的矛盾。教师如何恰当地运用情境教学法增强教学效果,提高小学课堂的教学效果
【机 构】
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新疆第一师阿拉尔市阿拉尔中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年26期
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