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凡当过教师的人都知道，要真正做好“学困生”的教育工作的确是一件不那么容易的事。对此问题，我们每一位教育工作者想方设法，采用多样的教学方法和教育手段，对怎样教才能够取得好的效果呢？综观我国近三十年来初中“学困生”化学教学的研究从来没有停止过；从中国学术期刊全文数据库中也可以收集到许多有关初中“学困生”的化学教学的论文，