公共危机视野下的学校图书馆管理

来源 :广东职业技术教育与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:heyunhu
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本文从公共危机管理角度出发,结合新冠肺炎疫情防控进程的工作部署,分析学校图书馆作为公共危机管理执行实施网络节点在危机发展各个阶段中的作用,并以新冠肺炎疫情防控下各学校图书馆的具体应对措施为例,探索非常态环境下学校图书馆的服务创新.
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以就业为导向,注重学生的职业能力发展是当前转型期的地方民办型院校的人才培养之道.针对该类院校原有园林设计类课程体系中存在的问题,从总体框架、培养方向、课程门类、课程体系等方面重塑课程结构,并尝试将PBL(Problem-Based Learning)问题导向法运用于规划设计的样本课程中,更新以问题为驱动、以项目为导向的课程教学模式,促进课程内容实用化、教学过程实战化,培养“易上手、后劲足”的专业人才,从而使学生的就业率得到提升,就业质量得到改善.
随着新技术的逐渐普及,人才的信息化能力提升不仅成为国家战略,也逐渐成为一名环保行业复合型人才无法绕开的职业能力要求,智能环保教学能力的提升无疑是下一阶段环保类职业教学建设的重点目标.但现阶段多数院校的电工实践教学基地建设在面对智能环保类专业时却因信息化程度低和建设难度大等问题,而显得教学资源紧张、环保特色不足.据此,基于迎合培养新兴复合型环保技能人才的新要求,以广东环境保护工程职业学院为代表,提出环境监测与治理传感技术实训平台的建设方案,对环保类职业院校电工实践教学基地建设展开探索.
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主动迎接智慧教育带来的新机遇和新挑战,构建具有职教特色的教育教学资源库,基于AES提升教师的线上线下融合教育教学能力,以信息技术与学科教学深度融合为抓手,提升课堂教学有效性,培育T型工匠人才,是教育教学改革的主旋律.在调研与分析的基础上,理论与实践并行,重点探索基于多技术融合提升课堂教学有效性的方法与策略.
精细化管理模式最早是应用于现代企业管理的一种科学管理模式,经过实践探索发现,将精细化管理模式应用于中职学校班级可以很好地发挥其促进班级各项事务落实、班主任队伍专业化以及学生全面发展等作用.首先,对班级精细化管理理论进行概述;其次,对中职学校班级精细化管理的现状以及意义进行简要概述;最后,有针对性地提出促进中职学校班级精细化管理的有效措施.以期促进中职学校班级管理质量的提升,帮助学生更好地全面发展.
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为提高团员先进性和示范性,促进学生综合素质的提升,学校党支部结合学校特点,以学校2019级、2020级团支部及团员为研究对象,以党建带团建为切入点,进行队伍建设、组织建设、阵地建设,并结合满意度调查、班级学生表现、获奖等情况进行评价.满意度调查数据显示,团员的思想、责任、学习、模范带头作用均有所提升,班级学风逐渐好转,获奖荣誉不断增加.党建带团建对团员的思想产生积极影响,学生在思想素质等方面得到了提高.
高校思政课教学应与社会主义发展史、中国近代史和新中国建设史相结合,凸显新时代中国特色社会主义建设成就,探寻全会精神融入思政课内在契合点.同时坚持实践原则,化全会精神为信仰、为科学、为行动,提升学生使命担当,用青春与奋斗为实现中华民族伟大复兴中国梦谱写壮丽篇章.
通过走访调研,总结提炼出广州市农村基层党组织建设过程中现存的问题,结合广州市农村基层党组织建设的最新发展动态以及全国范围内先进农村基层党组织建设的成功经验与启示,从加强“两委”班子建设、打造村民“主体意识”,搭建“新媒体”平台、学习“新媒体”技术,健全“激励与问责”机制,抓好“品牌”建设,实施“惠民工程”五个方面提出加强农村基层党组织建设的策略与方法,以期为夯实党在农村的执政基础建言献策.
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