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自上世纪90年代始,为培养具有创新能力,较高信息素养,合作意识的高素质人才,我国基础教育进行了新一轮课程改革。鉴于贵州省实情,落实高中新课程标准的新教材于2010年下学期开始使用。如何使用新教材实现三维目标,对于教师既是机遇也是挑战。笔者根据自己的学习与教学尝试认为：要变革传统的教学模式,运用任务型教学;改变学习者传统的学习模式,使用合作学习方法。