【摘 要】
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了解大学生休闲动机对于在高校开展休闲教育具有重要价值。研究通过对50名在校大学生的访谈,编制了一份38个项目的初测量表;在此基础上,对在杭4所高校的760名大学生进行两次
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了解大学生休闲动机对于在高校开展休闲教育具有重要价值。研究通过对50名在校大学生的访谈,编制了一份38个项目的初测量表;在此基础上,对在杭4所高校的760名大学生进行两次问卷调查,第一次调查数据用于探索性因素分析,第二次调查数据用于验证性因素分析。两次分析结果表明,大学生休闲动机理论结构由五个因子构成,即环境诱导、情绪诱导、成就、求知和使命,进一步分析还发现,五个因子可归为两个更大因子,即外在动机和内在动机;研究最后获得了由27个项目构成的大学生休闲动机量表,且量表具有较好的信度和结构效度。
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