论文部分内容阅读
以“原则→内容→途径→保障→成效”为主线，构建了中华优秀传统文化“52431”的天津特色育人模式，即“五大原则，双基内容、四方渠道、三全保障、一味文化”模式。深挖语文教材，借助第二课堂，对照思政课程相关章节和主题讨论进行专题联动，探索优秀传统文化实践课。
中职“52431”育人模式探索
【摘 要】
：
以“原则→内容→途径→保障→成效”为主线，构建了中华优秀传统文化“52431”的天津特色育人模式，即“五大原则，双基内容、四方渠道、三全保障、一味文化”模式。深挖语文教材，借助第二课堂，对照思政课程相关章节和主题讨论进行专题联动，探索优秀传统文化实践课。
【机 构】
：
天津市人力资源和社会保障局第二高级技工学校
【出 处】
：
天津职业院校联合学报
【发表日期】
：
2022年07期
其他文献
素质教育背景下，教师要结合学生实际学习情况，有效开展创新性教学指导活动，让学生在语文学习过程中全面掌握适宜方式方法，增强学生实践探究动力，促使学生在学习过程中全面培养文学素养。教师要融合新课改育人目标任务，巧妙创设多元化、新颖性教学方案，促使学生在新思想、新方法的有效助力下，全面提升语文核心竞争力。本文中详细阐述了初中语文教学中培养学生文学素养的作用、现状、策略，希望可以为广大读者提供借鉴参考素材
初中阶段作为学生生涯中承上启下的关键阶段,这时期作为培养学生学科素养和学习习惯的黄金时期,高效的课堂教学对于学生的成长和发展所带来的影响是不可小觑的,以初中语文为例,语文这种人文类的学科如果在教学方式上无法吸引到学生兴趣,对于概念和背诵类内容较多的语文学习效率是有较大影响的。而在传统教学过程中,初中语文的教学上普遍存在教学方法单一的问题,这种单一重复的教学方法极易给学生带来枯燥乏味感,致使教学效率
数字普惠金融是推动金融科技发展、实现精准减贫的重要手段。基于2016—2020年孝感7大区县的面板数据，探究数字普惠金融对县域农民增收减贫的影响。结果表明：（1）数字普惠金融对县域农民增收减贫有显著的正向影响。（2）县域经济发展水平和城乡收入分配对数字普惠金融与增收减贫间起中介传导作用。（3）数字普惠金融的发展与增收减贫呈现“U”型门槛效应关系。其中，县域经济发展水平、政府财政支出达到一定门槛后，
矿用空冷器作为井下水冷降温系统的末端设备，被广泛应用于各类高温矿井之中。针对现有矿用空冷器换热效率及冷量利用率低的问题，采用理论分析和数值模拟相结合的方法，从管程和壳程两个角度出发，对表面式空冷器的结构进行了优化，对比了光管空冷器和波纹管空冷器的传热性能，揭示了管程波峰高度以及壳程管道排列方式对于矿用空冷器综合性能（传热性能和流阻特性）的影响。结果表明：波纹管空冷器相较于光管空冷器具有更好的传热性
中华优秀传统文化是中华民族的根脉,积淀着丰富的工匠精神基因,将中华优秀传统文化中的工匠精神融入中职学校人才培养体系,可提升人才培养质量。本文在深入分析中华优秀传统文化所蕴含的工匠精神资源、当前工匠精神培育所面临的困境的基础上,探讨了职业学校依托优秀传统文化培育中职生工匠精神的实施策略,以期增强学生的文化自信,为培育大国工匠提供参考。
目的：对收集的10批次叶酸片进行多项目测定，对不同厂家产品的质量进行分析与评价。方法：参照《中国药典》，比较了不同厂家产品的性状、紫外光谱图、有关物质、含量均匀度、溶出度、含量测定等项目，对检验结果进行统计分析和评价。结果：10批次检验结果均符合《中国药典》标准，合格率为100%，但存在较大差异。结论：不同厂家叶酸片质量存在差异，有关制剂的原辅料、处方和制剂工艺等还具有很大的改进空间。