【摘 要】
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目的 对临床环境下健康素养的内涵进行阐释,并在此基础上构建基于临床视角的健康素养评价指标体系,为健康素养的评估工具的开发提供科学依据。方法 采用文献研究法,系统地梳
【机 构】
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武汉大学信息管理学院,华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院,华中科技大学同济医学院附属同济医院图书馆
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目的 对临床环境下健康素养的内涵进行阐释,并在此基础上构建基于临床视角的健康素养评价指标体系,为健康素养的评估工具的开发提供科学依据。方法 采用文献研究法,系统地梳理国内外健康素养的内涵演变及健康素养评估现状,构建基于临床视角的健康素养内涵模型;再利用内容分析法对202篇中外权威文献和健康素养测评工具中的评价指标进行识别、编码、提取、归纳,建立健康评价指标体系初步框架;最后通过重要度排序和专家咨询法对其进行简化、修订。结果 提出了包含3个维度、10个方面的“基于临床视角的健康素养内涵模型”;基于该内涵模型
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