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在阅读教学中,点拨诱导,是引发思维、拓展思络、开阔背景、启发创造的有效手段.因此,教者须在教学过程中察言观色、察微观细,根据教学实际,在学生阅读遇到困难或出现偏差之时,有针对性地进行点拨,让学生凭着老师的指点,靠着自己的努力,逐步达到教学目标.
教学点拨的语言艺术-一教学语言艺术探微(二)
【摘 要】
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在阅读教学中,点拨诱导,是引发思维、拓展思络、开阔背景、启发创造的有效手段.因此,教者须在教学过程中察言观色、察微观细,根据教学实际,在学生阅读遇到困难或出现偏差之时
【机 构】
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江苏省泰兴市襟江小学
【出 处】
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江西教育
【发表日期】
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2004年3期
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