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教师教学体态语言美是一种独特的教学语言美,它与学科之美融合,是教师内在美的流露,是师生互动生成之美。教师教学体态语言美不仅仅是一系列表达技巧之美,还是一种微妙而独特的教学美学现象,是一个师生共同经历的美的历程。
教师教学体态语言美的意蕴探析——以数学教学为例
【摘 要】
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教师教学体态语言美是一种独特的教学语言美,它与学科之美融合,是教师内在美的流露,是师生互动生成之美。教师教学体态语言美不仅仅是一系列表达技巧之美,还是一种微妙而独特
【机 构】
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南京师范大学课程与教学研究所;
【出 处】
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教育理论与实践
【发表日期】
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2012年14期
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