【摘 要】
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在我国经济社会数字化发展的大背景下，数字乡村建设和新型职业农民群体可持续发展之间息息相关。数字乡村背景下新型职业农民实现可持续发展的必备特征是该群体能够成为数字农业经营主体，同时掌握数字技术相关知识、技能和能力。但工作的复杂性和不确定性、政策的局限性、培养模式的局限性都给新型职业农民群体的可持续发展带来了挑战。因此，我们要提升新型职业农民的综合素养；建立新型职业农民政策体系，并和数字乡村建设紧密结
【机 构】
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华东师范大学职业教育与成人教育研究所
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学2022年度重大课题“技能型社会测度模型、驱动因素及路径优化研究”的阶段性研究成果。（项目编号：VJA220006,项目主持人：徐国庆）；
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在我国经济社会数字化发展的大背景下，数字乡村建设和新型职业农民群体可持续发展之间息息相关。数字乡村背景下新型职业农民实现可持续发展的必备特征是该群体能够成为数字农业经营主体，同时掌握数字技术相关知识、技能和能力。但工作的复杂性和不确定性、政策的局限性、培养模式的局限性都给新型职业农民群体的可持续发展带来了挑战。因此，我们要提升新型职业农民的综合素养；建立新型职业农民政策体系，并和数字乡村建设紧密结合；以开放教育为主导完善新型职业农民培养模式。
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