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【摘
浅析幼儿园科学领域启蒙指导教学策略
【摘 要】
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【摘 要】 对于幼儿园阶段的幼儿来讲，他们对于世界的认知是不够健全的，幼儿园教师需要运用多种教学方式，在吸引幼儿进行科学学习的同时，增强幼儿的科学素养。针对这个阶段幼儿的心理发展程度以及知识了解程度，在进行科学启蒙的同时，要讲究循序渐进，引导幼儿不断思考，不断深入，做到顺藤摸瓜，最终达成科学学习的目的。通过多种方式的科学启蒙，让幼儿建立起对于世界的基本认知，同时也能对于周遭的事物始终保持好奇心。
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2021年7期
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【摘 要】 小学作文教学是语文教学中非常重要的部分，在作文教学中，教师对学生作文的评价与批改显得十分重要。教师的评价不仅仅是对学生作文的肯定，也可以激发学生对作文的兴趣，还可以指导学生作文的方法及注意事项，而教师对学生作文的批改不仅可以为学生接下来的作文学习提供意见，也能激发学生写作的动力。 【关键词】 作文教学;批改;评价;鼓励性;因人而异 小学作文教学是语文教学中一个非常重要的部分，新课
【摘 要】 课程考核评价是一种致力于提升教师教学水平的重要手段，教師教学水平的提升，有助于促进中职学生的全面发展。因此，中职院校务必对课程考核评价的开展过程给予高度重视，继而积极创新评价的内容及丰富评价手段，以此方能确保评价的全面性，继而切实维护我国中职教育的稳定发展。本文通过具体论述三位一体评价模式在中职学前教育专业中的应用策略，能够有效强化中职学前教育的水平，有效促进中职学前教育更好地发展。
【摘 要】 小学是基础教育的重点阶段，注重小学生教育管理基础是塑造学生良好教学素养的关键，学校规范化教学管理模式有利于培养孩子良好的学习习惯和端正的学习态度，规范化的教学管理能够为学生提供适宜的学习环境和安静的学习氛围。本文就如何规范化管理小学的问题进行了研究和探讨，并提出相应的有效措施。 【关键词】 小学教学;学校管理;规范化 随着教育部门对素质教育的重视程度不断加大，教育研究专家对各小学
特殊教育与学生核心素养的教育和培养，与学生的学习和发展有着直接的关系。尤其是近年来随着素质教育的推广，社会各界都意识到了培养学生核心素养的重要性。特别是对于特殊学校的学生而言，他们大多都存在一定生理或心理上的缺陷，作为学校，为了实现对这类学生更加高效的核心素养教育，自然也就有必要采取有针对性的措施。笔者认为主要可以采取以下几个方面的措施：正确理解和把握素质教育的内涵、坚持核心素养教育先行、注重培养
【摘 要】 建立并坚持面向农村初中学生的主体性发展模式，对化学知识的學习及核心素养的提升有着关键性的作用。从学习品质的提升角度来看，主体性发展教学模式决定了学生在学习的过程中居于主体地位，从学习方式的角度来看，主体性发展教学模式下，学生在探究学习中，可以自己发现问题，探索解决问题的方法。 【关键词】 农村初中学生;初中化学;主体性发展;教学模式 无论是课程改革期间强调的教学理念，还是核心素养
【摘 要】 中职教育在学校教育中占据着重要的地位，培养了大量的人才，是向国家输送人才的稳定途径。中职院校对体育教育尤为重视，深入拓展训练，争取实现中职体育课堂教学的有效性，真正发展成为学生的培养沃土，有效培养学生坚定的意志和不屈的毅力，塑造学生的精神世界，强大精神力量。本文从中职体育课堂教学亟待改进的不足、采取措施这两方面进行探讨。 【关键词】 教学实践;科学性;有效性 学生的素质教育包括了
本刊讯 据陕西省委组织部消息，根据新时代党员教育培训工作实际需要，中央组织部确定增补梁家河培训学院、浙江生态文明干部学院、古田干部学院、新乡先进群体教育基地、深圳市委党校、华中师范大学、铁人学院作为第二批全国党员教育培训示范基地。 建设全国党员教育培训示范基地，旨在发挥示范引领作用，带动各地各部门结合实际确定一批功能各异、特色鲜明、实用管用的党员教育培训示范基地，为新时代培训基层党组织书记和党员
陶行知是我国著名的教育家，一生致力于教育研究，也围绕教育实践提出了许多实用的教育理论。在教学小学美术知识时，教师也应当将陶行知生活教育、民主教育等多种教育理论融入美术课堂之中，不断改良以往美术课程的教育方式，带给学生新的学习体验，让“陶”花在美术课堂上尽情绽放。 一、贯穿生活教育，营造和谐氛围 陶行知教育思想倡导“生活教育”的理念，认为“教育即生活”。教师应当用生活元素开展教育，并让学生将学习
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