基于GMRF模型的统计特征畸变织物疵点识别

来源 :纺织学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhawk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为提高纹理模型对统计特征畸变织物疵点的识别率,提出一种GMRF纹理模型自动识别不同种类的统计特征畸变织物疵点。介绍了GMRF模型的纹理合成。利用生成的GMRF纹理模型进行仿真实验,以验证参数估计算法和纹理合成算法的正确性。设计了织物疵点的检测流程,并对实际疵布进行自动检测。结果证明:通过GMRF模型参数构造的距离统计量能够敏感地区分正常织物纹理和统计特征畸变疵点纹理,比较适用于统计特征畸变疵点的自动检测。
其他文献
老舍的《茶馆》是当代文学的经典,对它的教学与研究开展得已经很充分。从社会与历史的角度解读《茶馆》,首先要对老舍的生平、创作、世界观柑比较详细的了解,同时,对《茶馆》所涉
目的评估自行开发的电子配血系统临床应用效果,为下一步推广电子配血提供试验数据。方法设计《电子配血调查表》,将自行开发的电子配血系统安装到2家医院,使用前对医院输血科
<正>车型:配置274.920发动机。VIN:LE42121361L××××××。行驶里程:118900km。故障现象:客户反映车辆无法启动,然后拖到店里维修。故障诊断:接到车辆后技师根据客户的描
孔子曰:“学而时习之,温故而知新。”有读书学习,就必然要有作业练习。课外作业是语文教学过程的一个重要环节,是学生学习活动的一种重要形式。这样的作业过多过滥,简单重复,不能很好地帮助学生巩固课上学习的内容。  为了改变这种现状,我们应该不断探索和尝试设计多元化的作业,使学生获得更多的知识与情感体验,确实有效地提高学生的多种能力。下面,就“多元化”作业设计,谈谈我的一些想法和做法。  一、注重趣味性 
【摘 要】  阅读是习作的前提和先导,我们要引导学生从阅读中汲取营养,促进写作能力的提高。没有阅读就没有表达。尤其是小学生的习作练习更应该看成是一个在阅读中积累、在阅读中模仿的过程。我们应在阅读教学过程中寻找语言训练点,培养学生的写作能力,让阅读为习作引路。  【关键词】  阅读 习作 模仿 积累 引路  文本不仅是阅读教学的主要凭借,而且也是习作的直接资源,习作既可以“取其法”,还可以“用其材”
综述目前国内外泡沫塑料高性能化的主要研究方向,包括改性传统泡沫塑料和研究新型泡沫塑料。介绍纤维增强、无机粒子增强、共混或共聚改性和微孔发泡工艺等传统泡沫塑料改性
文章以扬雄为例,描述了中国古代语言学中的历史比较方法,并由此论述了这一方法在中国古代语言学研究中被众多学者忽略的原因。
目的:探讨胎盘生长因子(PLGF)对妊娠期糖尿病(GDM)患者胎盘滋养细胞凋亡的影响。方法:收集20例GDM和20例正常孕妇胎盘组织,采用HE染色法观察GDM患者胎盘组织形态学变化。TUNE