【摘 要】
：
教育改革步步深入，作文课教学不断取得进展。但同于微观于教材，微观于语文学科，微观于课堂结构，微观于技术手段，微观于教师能动，致使作文课教学进步的量和质，都远远地落后于时代对学
论文部分内容阅读
教育改革步步深入，作文课教学不断取得进展。但同于微观于教材，微观于语文学科，微观于课堂结构，微观于技术手段，微观于教师能动，致使作文课教学进步的量和质，都远远地落后于时代对学生掌握写作工具的能力需要，远远落后于作文课对学生实行有效人文关怀的生命需要。无论从教材上、教法上、学法上、评价体系上都与动态的实际需要相去甚远。基本还在沿用一把尺子——考分第一，宁可失去或不情愿牺牲作文课的本质。绝大多数的作文课程式化、任务化，绝大多数的作文模式化、任务化，绝大多数的作文教学科研形式化、官样化。一句话，僵化。致使我们小
其他文献
建立促进学生全面发展的评价体系是本次课程改革学生评价工作的基础，主要包括评价的内容和标准、评价方法和促进学生发展的改进计划四个工作环节。
本刊讯 第一届全国地勘钻探职业技能大赛日前在昆明闭幕，我省地矿局获得技能人才培育突出贡献奖，15名参赛选手有3人分别捧回金、银、铜奖，另有6名选手获得优秀奖。
市政办函[2018]87号2018年4月21日各区、县人民政府,市人民政府各工作部门、各直属机构:为规范有序做好全市粮食生产功能区划定工作,稳定粮食产能,确保粮食安全,经市政府同意
<正> [分析与解]只要我们仔细观察、认真思考,就会发现等式右边的64/7分子、分母所含的质因数与等式左边各数的质因数有着密切的关系: 64/7=64÷7=2×2×2×
[题目]如右图,梯形的下底是上底的3倍,其中三角形AOD的面积为120平方厘米,三角形BOC的面积为1080平方厘米。求这个梯形的面积。 [分析与解]一位同学把条件“下底是上底的3倍
实践活动课开始了,陆老师笑着说：“嗨,同学们,欢迎参加今天的设计大赛,这是一场知识和智慧的较量,大家有没有信心啊?”看着陆老师兴奋的样子,同学们异口同声地说：“有信心。”
2月10日，在宜阳县城关乡大雨淋村，上演了这样一幕：上午，宜阳县国土资源局土地监察大队，在巡查城关乡大雨淋村时，发现了该村村民刘某在自家老宅地上拆旧建新，便立刻上前调查询问。经
<正> [题目]在下面的5个1/3之间,加上适当的运算符号或括号,使计算结果等于2/9。1/3 1/3 1/3 1/3 1/3=2/9
晶晶放寒假时去农村的奶奶家玩。奶奶准备在空地上用篱笆围一个鸡栏,以免家里养的鸡跑丢。奶奶家里有长6．28米的篱笆可以用,为了鸡有更大的活动空间,该怎样围鸡栏呢?晶晶运用
用九根火柴棒摆出下图,图中共有3个三角形。请分别移动其中的三根火柴棒,把这个图形变成由4、5、6、7、8、9个三角形构成的六种新图形。聪明的同学们,你们知道该怎样移吗?快