【摘 要】
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住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位研究生教育并轨后面临科研能力培养弱化问题。本文主要介绍大连医科大学在并轨后的医教研实践中,探索学生科研能力培养的具体方法。要充分认识新型培养模式,坚持“着重临床能力,兼顾临床研究”的思想,多维度培养学生的临床观察、分析、总结及解决问题能力,增强学生的创新意识。同时,充分考虑临床医学硕士专业学位研究生在学业、经济、工作、生活等方面的压力,应对人才培养中的新挑战。
【基金项目】
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大连医科大学校级教学改革研究立项“内科专业学位研究生与住院医师规培并轨后的研究生培养模式探索”(DYLX16025)研究成果。
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住院医师规范化培训与临床医学硕士专业学位研究生教育并轨后面临科研能力培养弱化问题。本文主要介绍大连医科大学在并轨后的医教研实践中,探索学生科研能力培养的具体方法。要充分认识新型培养模式,坚持“着重临床能力,兼顾临床研究”的思想,多维度培养学生的临床观察、分析、总结及解决问题能力,增强学生的创新意识。同时,充分考虑临床医学硕士专业学位研究生在学业、经济、工作、生活等方面的压力,应对人才培养中的新挑战。
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