【摘 要】
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高职《妇产科护理》是一门理论性与实践性较强的课程,采用翻转课堂教学模式相较于传统的教学模式、方法能够有效提高教学成果的输出。本文对该门课程应用翻转课堂模式的基础
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高职《妇产科护理》是一门理论性与实践性较强的课程,采用翻转课堂教学模式相较于传统的教学模式、方法能够有效提高教学成果的输出。本文对该门课程应用翻转课堂模式的基础条件进行了阐述,包括建立教育信息化平台、丰富数字化课程资源、转变教学观念和明晰教师角色等。在此基础上,就高职《妇产科护理》应用翻转课堂的具体方法进行了探讨,并提出了实施过程中应注意的一些问题。
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