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培养学生数学思维能力,需要我们确立问题化学习视域,让问题成为学生思维发展的重要支架。问题组,引领思维横向延展同质同构:基于相同的题型、相关的知识点、相似的思维和方法等,通过变更文字说明的方式对问题进行变形,改变问题的呈现方式,借此来训练学生的思维,避免学生理解出现偏差,从而给学生思维造成阻碍。
问题化学习视域下数学思维培养策略探究
【摘 要】
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培养学生数学思维能力,需要我们确立问题化学习视域,让问题成为学生思维发展的重要支架。问题组,引领思维横向延展同质同构:基于相同的题型、相关的知识点、相似的思维和方法
【机 构】
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安徽省合肥市大通路小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年9期
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