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在高中化学教学中，复习课是一种重要的课型，有着重要的地位。在复习课中要依照学生的认知规律，指导学生对某个阶段已学的知识和技能进行巩固和梳理，使其系统化，从而提高学生运用所学知识的能力。复习课由于具有独特的功能而有别于新授课、练习课。但是在教学实践中，很多教师不知道复习课怎么上，觉得上复习课难于上新课，不容易把握，且教学随意性很大，对怎样达到教学目标、突出教学重点等缺乏充分的思考，采用的多是满堂灌的授课形式，使学生学习处于被动状态，体验不到学习的乐趣。