【摘 要】
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<正>著名教育家杜威认为"教育是生活,教育是生长",著名哲学家周国平先生也说过"教育是生长",由此可见"生长"对于教育而言意义重大."生长"是一切自然的、有生命的事物的共性,
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<正>著名教育家杜威认为"教育是生活,教育是生长",著名哲学家周国平先生也说过"教育是生长",由此可见"生长"对于教育而言意义重大."生长"是一切自然的、有生命的事物的共性,可以用来类比学生的思维,因为学生的思维也是有"生命"的,所以在教学的过程中,对学生思维的培养,应当追求"自然生长".2014年3月底,笔者随工作室全体成员赴浙江省宁波奉化市,学习了一节"平方差公式"课堂教学.整节课留给笔者最深的感觉就是自然,笔者感受到授课教师是一位崇尚"自然生长"的老师.
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