唯物辩证法及其对象、体系、结构和功能

来源 :哲学译丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiangshuang_1975
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 近年来,苏联哲学家们在研究辩证法的个别问题,尤其是在研究辩证法的原理、规律和范畴方面,取得了一定的成就。但是,我们不能以此为满足。列宁关于哲学工作纲领的遗训,是要对唯物辩证法这门哲学科学进行总体的研究。因此,Ф. B. 康斯坦丁诺夫院士写道:“苏联哲学家的使命,就是对辩证法理论这门完整的科学进行认真的研究,从而写出象黑格尔的《逻辑学》那样的唯物主义著作。”
其他文献
【正】 几年来,柏林洪堡大学马列主义哲学系自然科学、技术科学和数学哲学问题方面的代表和东德科学院中央哲学研究所科学发展哲学问题方面的代表,就哲学和自然科学的关系问
众所周知,理论来源于实践,又指导实践。理论与实践的有机结合,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新能力,同时也可以加深学生对理论知识的理解。为了充
细粒径的颗粒物、尤其是空气动力学粒径1.0μm以下的纳米颗粒物是导致灰霾天气的主要原因之一。日本专利技术"纳米颗粒物采样系统"利用惯性纤维过滤分级纳米颗粒物,用一套系
名字,本是在社会交际中使一个人跟其他人区别开来的代号.由于这种代号需要诉诸语言,形诸文字,所以,中国人在给子弟正式命名或者自己给自己取名时,都爱选用褒美之词以寄托祈愿
9月4-5日,由农业农村部、人力资源和社会保障部、中华全国总工会共同主办的2018年中国技能大赛——全国农业行业职业技能大赛(动物疫病防治员)决赛在江苏泰州举行。国家首席兽
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”邓小平同志的这一谆谆教诲是我们教育工作者的指导原则。而初中思想政治课教学就是使学生形成正确的人生观,世界观,价值观的首要阵
曾被誉为“煤都”,并为新中国做出巨大贡献的辽宁省重工业城市——抚顺,其煤碳资源已近枯竭。长期过度开采而留下的一些没有回填的废矿井,则给抚顺部分地区造成了地表下沉的严重
我们知道,科学探究是新课程大力提倡的教学方法,其实,科学探究也是学生学习的重要目标。科学探究的形式是多种多样的,但都需要培养学生的问题意识,只有学生有了一定的提问能力,才能完成科学探究环节中的“提出问题”、“对问题解决的猜测与假设”以及“交流、合作”得到结论。但初中学生的问题意识不是一朝一夕就能培养好的,需要我们老师在整个教学中,有意识、有计划的培养。笔者结合多年的教学实践,在此谈谈个人的体会。 
在“十五”期间,河源市一直把环境保护作为实施可持续发展战略的重要组成部分,努力探索一条经济发展与环境保护双赢的道路.在经济社会持续快速发展的同时,实现了环境保护工作