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文章记载了一次由课的展示到课的评议的化学研课活动过程。并对教师如何把握教学过程以及对学生参加课后评议和教师应该怎样参加评课活动作了一些思考。
如何提高教研活动的有效性——由一次化学研课活动引发的思考
【摘 要】
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文章记载了一次由课的展示到课的评议的化学研课活动过程。并对教师如何把握教学过程以及对学生参加课后评议和教师应该怎样参加评课活动作了一些思考。
【机 构】
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扬州市梅岭中学,扬州市竹西中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2012年8期
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