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语文教学过程中多少存在着重读写训练而忽视听说训练的现象,结果造成听说能力的低弱,表明了嫩学存在缺陷。要真正做到听说读写四者同步发展,就必须从根本上明确它们之间的辩证关系,有效地培养学生的听说能力,使这四种语言活动得到全面训练。
浅谈语文教学中听说能力的培养
【摘 要】
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语文教学过程中多少存在着重读写训练而忽视听说训练的现象,结果造成听说能力的低弱,表明了嫩学存在缺陷。要真正做到听说读写四者同步发展,就必须从根本上明确它们之间的辩
【出 处】
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山西大同大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1997年4期
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