论文部分内容阅读
针对山东济宁地区的高大平房仓中表层粮温和仓温比较高,有害虫孳生等问题,通过内环流控温技术的应用,使夏季最高表层粮温维持在13.8℃,最高仓温为22.8℃,达到明显的控温保水的效果,粮食基本无虫害。
高大平房仓内环流控温保水通风技术及其应用
【摘 要】
：
针对山东济宁地区的高大平房仓中表层粮温和仓温比较高,有害虫孳生等问题,通过内环流控温技术的应用,使夏季最高表层粮温维持在13.8℃,最高仓温为22.8℃,达到明显的控温保水
【机 构】
：
济宁市军粮供应中心站有限公司
【出 处】
：
粮油仓储科技通讯
【发表日期】
：
2019年3期
其他文献
<正> 在语言实践中,比喻格的运用十分广泛,中外修辞学界都很重视对比喻手法的研究。宋代陈骙的《文则》里说:“文之作也,可无喻乎?”他“博采经传,约而论之”,总结出十种“取
报告应用针刺治疗经行头痛的观察结果。以急则治其标，缓则治其本的原则，疼痛时取局部阿是穴为主，缓解后辨证取穴，将其分为气滞血瘀，肝血亏虚，肝火旺盛３型治疗，结果：１４６例患者中痊愈６４例，好转
语文教学具有连贯性,在初中,学生应该初步掌握最基本的语法(包括词性、短组类型、句子成分、句子类型、单句、复句),最常见的修辞方法(包括比喻、拟人、夸张、引用等),掌握通常使用的记叙文、说明文(包括应用文体)的写作。这样,高中阶段的语文学习就会事半功倍。总之,中学语文教学中讲授语文知识,其目的并不是真要学生系统学习、了解、掌握所讲的语文知识:对教师而言,讲授语文知识的目的只是为了让学生有一些这方面的
展厅式教学方式的灵感来源于带学生参观新世纪农业园的珠江文化馆和参观黄埔军校的展厅。我们的学生很少有机会外出参观博物馆,每次有机会外出,特别是参观展览馆的时候,特别的专心。我想,学生那么喜欢看展览,那么认真听导游的讲解,如果在课堂中运用展厅式的教学方式是否能引起学生的学习兴趣而又能达到教学目的呢?于是,我们课题组分别在三个年级陆续尝试使用了这种教学方式。 从理论上看,新课程标准倡导以学生为主体的教
<正> 1 调动学生学习积极性的意义1.1 充分发挥教师的主导作用及表率作用教学过程是教师教和学生学所组成的一种双边教育活动。这里既有教师的主导作用又有学生的学习积极性,
新的课程改革,要求思想品德教师要转变教育、教学理念,倡导学生主动参与,乐于探索,充分发挥学生在课堂上的主体地位。要求教师敢于突破课本、课堂的束缚,面向丰富多彩的社会生活,围绕学生生活实际中存在的问题,培养学生的实践能力、自主、合作精神和适应社会生活的能力。我在思想品德课的教学实践中,尝试进行多种方式的教学,使学生寓学于乐,收到了较好的教学效果。 一、设计巧妙的导入,激发学习的乐趣 良好的开端是
介绍小型石蜡生产工艺,对传统的发汗皿作了改进,提高了产品质量和生产能力;对项目作了经济评价。为乡镇企业开发本项目提供一条新经验。更多还原
本文采用正交设计及方差分析法,确定了 SO_3磺化法合成 PNTS 新工艺的最佳工艺条件;并从技术及经济方面将新工艺同国内现有的生产老工艺进行了分析对比。