当今的时代是信息的时代，在语文教学中运用现代化的电教手段是提高教学质量的重要条件。电教手段有利于调动学生的情感。使学生学得生动、活泼、愉快、达到良好的教学效果。
　　一、多媒体的应用为语文提供了一种崭新的教学模型。
　　运用多媒体进行语文教学，可以充分利用语文教学资源，丰富语文教学内容，扩大信息量；可以寓真理于生动活泼具体形象之中，可以更好地晓之以理。动之以情。导之以行。
　　二、运用电教手段。激发学生学习兴趣
　　对于那些缺乏生活经历的孩子们来说，要他们面对一大堆的抽象符号去理解、体会，可真是件苦事！怎么才能使学生愉快地学？多媒体应用于小学语文教学中。能激发和强化学生的学习兴趣和积极性。利用多媒体的多样性、新颖性、趣味性、艺术性等特点，可以使学生感到易学、爱学、乐学。有利于学习兴趣的激发和学习积极性的调动。
　　三、运用电教手段。具体感受美的情景
　　这样，不仅顺利地完成了教学任务，而且训练了学生的审美能力，拓展了他们认识美、热爱美、创造美的思想境界。
　　四、创设生动情境，寓教于乐
　　多媒体技术的图象显示模拟逼真，使教学内容形声化，表现手法多样化，对学生的感官进行多路刺激，从而创设一种学生喜闻乐见，生动活泼的教学氛围，使学生有身临其竞之感，受到感染和启示，能收到良好的教学效果。
　　总之，多媒体课件在教学中的应用已经成为教学手段现代化的发展方向。多媒体课件在教育手段现代化的应用中必将发挥更大的作用！