【摘 要】
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近些年来,我国高职院校的教育水平不容乐观,教学方法单一陈旧,课堂气氛死气沉沉,师生互动少,学生一直处于被动学习状态.一种新型的教学模式“翻转课堂”的出现,打破了传统的
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近些年来,我国高职院校的教育水平不容乐观,教学方法单一陈旧,课堂气氛死气沉沉,师生互动少,学生一直处于被动学习状态.一种新型的教学模式“翻转课堂”的出现,打破了传统的教学模式.“翻转课堂”是一种以“学生为主,教师讲授为辅”的新型教学观念,这种教学方法可以培养学生们的综合能力,有助于培养他们主动学习的积极性,养成良好的学习习惯.为改善高职院校的英语现状,提出“翻转课堂”的教学理念,可逐步提高英语教学效率,为社会提供全面发展的人才.本文分析了高职院校英语教学中存在的问题,提出了“翻转课堂”的相应教学模式.
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