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在新时代的高中英语教学中，一味地为学生灌输理论知识已经逐渐难以满足学生发展的需求，引导学生在理解的基础进行自主学习，让学生拥有独立思考的空间，促进学生综合素质的发展才是教师现阶段的教学目标。为学生开展情境教学，结合教学内容为学生创设教学情境，能够有效地引导学生进行自主学习，提高学生的学习质量。本文就情境教学在高中英语教学中的实践策略展开了探究。