【摘 要】
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在小学数学教学中,创设一个轻松、愉快、生动、和谐的问题情境,把需要学习的数学内容以问题的形式巧妙地寓于各种各样生动具体的情境中,就容易引起学生的认知冲突,激起学生强
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在小学数学教学中,创设一个轻松、愉快、生动、和谐的问题情境,把需要学习的数学内容以问题的形式巧妙地寓于各种各样生动具体的情境中,就容易引起学生的认知冲突,激起学生强烈的学习愿望,使学生的注意、记忆、思维凝聚在一起,积极主
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