新概念 新起点 新价值——聚焦应急与安全产教融合新进展

来源 :中国应急管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w5423112
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
产教融合是我国推动教育综合改革的一项重要制度安排,近几年在国家层面出台了一系列政策文件,从引导高校内部转型发展到企业端发力,培育产教融合型企业、行业和城市建设试点。特别是2017年12月,国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》后,许多地方政府因地制宜地把国家产教融合政策转变为具体行动,从规划指导、经费投入、平台搭建、中介设立、条件保障、监督管理等方面,保证产教融合政策的落地.
其他文献
期刊
期刊
期刊
当前,中俄两国已建立了新时代全面战略协作伙伴关系,双方将在更深层次、更广领域开展全面交流合作。特别是随着京津冀协同发展战略的深入实施,京津冀区域与俄罗斯的经济文化交流日益频繁,对应用型俄语人才的需求日益旺盛,河北省高校俄语教育在迎来前所未有机遇的同时,也面临着诸多压力和挑战。河北应当充分借京津冀协同发展之东风,加强与京津两地的对接合作,聚焦培养目标、培养体系、培养过程和培养机制,加快推进高校俄语人才培养模式改革,着力培养符合时代要求的应用型俄语人才。
工匠精神融入思想政治教育,有利于提升个人思想道德素质,实现学校育人目标,增强社会主义核心价值观认同,实现中国特色社会主义总任务。本文基于思政课程、课程思政、社会实践、校园文化建设等,探讨了工匠精神融入思想政治教育的逻辑。
共同富裕旨在追求“人的自由而全面的发展”,是社会主义的根本标志,体现了效率与公平的辩证统一。党的十九届五中全会提出十四五期间“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的建设目标,指导共同富裕有序推进。理解共同富裕的深刻内涵,可从效率与公平视角进行把握:理论逻辑上,共同富裕是社会主义最大的优越性;现实逻辑上,共同富裕是规避“中等收入陷阱”的客观需要;实践逻辑上,共同富裕是新时代的奋斗目标。
期刊
宪法教育是青少年法治教育的核心,中小学法治教育应以宪法教育为主线。学生不仅要接受宪法知识教育,更应重视宪法实践能力教育。宪法实践能力教育是宪法教育的着力点,《道德与法治》八年级下册中的宪法教学宜采取体验式、参与式等实践教学方式;通过开展校园法治文化活动,使学生在身临其境中学习宪法、认知宪法。
从数学活动视角出发,以省级名师拓展性课程课堂教学展示课为研究对象,对初中生活数学类拓展性课程课堂数学活动设计及组织特征进行分析.研究发现生活数学类拓展课中,数学活动设计需逐层经历五层次数学化全过程,不仅在情境层次与应用层次加强了生活与数学的双向联系,更侧重于指涉层次与形式层次以突出数学本质;课堂呈现“两环五步”式学习模式彰显学为中心理念,“动静”结合的教学互动以引导学生“数学地思维”.研究建议在生活数学类拓展课中,整体有序地设计五层次数学化活动,为学生搭建数学“再创造”的深度学习路径;有效耦合数学现实与形
据中国应急管理报大数据舆情监测系统统计,2021年6月30日至7月18日,与建党百年活动相关全网信息数量共714124篇。与建党百年活动相关纸媒报道6137篇,新闻网报道192138篇,移动端131617篇;与建党百年相关微信公众号文章总计267177篇,微博相关信息总计110844篇;与建党百年相关论坛贴文6172篇,博客文章39篇。涉及建党百年全网信息从传播趋势看,于2021年7月1日达到峰值。传播渠道上,微信占比最大。