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本文在当今认知心理学向艺术教育领域拓展并实施其科学研究成果的背景下,通过运用认知心理学的基本原理结合自身的学习实践对声乐教学中的学习过程进行解析.
从认知心理学的角度理解声乐学习——声乐学习过程中的认知心理学解析
【摘 要】
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本文在当今认知心理学向艺术教育领域拓展并实施其科学研究成果的背景下,通过运用认知心理学的基本原理结合自身的学习实践对声乐教学中的学习过程进行解析.
【机 构】
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西北师范大学音乐学院
【出 处】
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音乐大观
【发表日期】
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2011年12期
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