【摘 要】
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小学语文第九册<军神>一课讲述了共和国元帅刘伯承在护国战争中一段令人震撼的经历.传统的教学方法是教师抓住沃克医生和刘伯承的两条情感线索进行"串讲串问".这样的教学过程
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小学语文第九册<军神>一课讲述了共和国元帅刘伯承在护国战争中一段令人震撼的经历.传统的教学方法是教师抓住沃克医生和刘伯承的两条情感线索进行"串讲串问".这样的教学过程,教师起着主宰作用,学生始终被教师的设问和讲解牵着走,处于一种被动的学习状态.这种封闭式的教学,学生根本无法自主学习,更谈不上个性的张扬.怎样突破传统教学的封闭,从学生学习需求的角度出发,让学生与文本进行对话,从而触动学生心灵深处那根弦?我进行了以下尝试:
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