劳技实践能力的结构和培养

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一、实践能力的核心是思维实施素质教育是基础教育领域的一场深刻变革,它的核心是培养学生的创造能力和实践能力。上海劳技课已经开设多年了,课堂教学总体处在学生“跟着做”的水平,既不能满足学生好奇求知的生理心理特点,也没有注意培养学生的技术思维方法,甚至抹煞了相 I. The core of practical ability is thinking. The implementation of quality education is a profound change in the field of basic education. Its core is to cultivate students’ creativity and practical ability. The Shanghai labor and technology department has been set up for many years. Classroom teaching is generally at the level of students’ follow-up. It neither satisfies the physiological and psychological characteristics of the students’ curiosity for knowledge, nor pays attention to the cultivation of students’ technical thinking methods, and even wipes out the phase.
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