【摘 要】
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高职生英语基础差、英语学习动机不高,教师可以通过调整教学目标、采用鼓励性评价、设计合理的教学方式以及补充教学内容四个策略来激发他们的英语学习动机,继而提高他们的英
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高职生英语基础差、英语学习动机不高,教师可以通过调整教学目标、采用鼓励性评价、设计合理的教学方式以及补充教学内容四个策略来激发他们的英语学习动机,继而提高他们的英语水平。
Higher vocational students poor English foundation, English learning motivation is not high, teachers can adjust the teaching objectives, using encouraging evaluation, design reasonable teaching methods and supplementary teaching content four strategies to stimulate their English learning motivation, and then improve their English Level.
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