【摘 要】
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阅读是理解书面语言材料的心理活动,它不仅有感知、记忆、想象、思维等智力活动的参与,而且伴随着情感、意志等心理过程。传统的阅读教学方法总是教师讲、学生听,教师问、学
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阅读是理解书面语言材料的心理活动,它不仅有感知、记忆、想象、思维等智力活动的参与,而且伴随着情感、意志等心理过程。传统的阅读教学方法总是教师讲、学生听,教师问、学生
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