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在新的时代背景下,中学德育工作正面临着全新的考验。“学困生”的问题在学校中普遍存在,为促进学困生的转化,需要各方积极努力。要求学校积极创建和谐的校园环境,赋予学生充足的自我展示平台;要求班主任教师积极做好德育工作,提高对于学困生的关注,用充足的耐心和爱心深入挖掘学困生的闪光点。在下文中笔者将结合自己的工作实践,展开对于学困生转化工作的探讨。