找准“学科”与“生活”的契合点

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【案例】特级教师吴正宪“分数的初步认识”教学片段师:有4个桃子,平均分给2个人,每人得到几个?(学生“啪——啪”用两下整齐的掌声回答)师:有2个桃子,平均分给2个人,每人得到几个?(学生“啪”一下以整齐的掌声回答)
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