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归因是人们对他人或自己行为的原因的推论。不同的归因方式对动机水平的激发有着不同的影响。本文通过对维纳的归因理论进行分析，谈谈如何通过合理的归因激发学生的学习动机。
合理运用归因理论，激发学生学习动机
【摘 要】
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归因是人们对他人或自己行为的原因的推论。不同的归因方式对动机水平的激发有着不同的影响。本文通过对维纳的归因理论进行分析，谈谈如何通过合理的归因激发学生的学习动机。
【机 构】
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南昌陆军学院教务科
【出 处】
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环球市场信息导报（理论）
【发表日期】
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2012年3期
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