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【摘
合理运用微课资源，提高小学数学教学有效性
【摘 要】
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【摘 要】随着教育信息化的发展，目前已经衍生出很多新颖的教学手段与教学方法，极大丰富了课堂教学内容，也提高了教学质量。其中，微课是近年来应用广泛的一种教辅手段，以其短小精悍、针对性强、效果好等优点深受师生的欢迎。为此，本文就微课在小学数学教学中的应用进行论述，以期提升小学数学教学效率。 【关键词】小学数学;微课资源;运用 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2021年7期
其他文献
【摘 要】英语是初中阶段的重点学科之一，英语作为一门语言类学科也是需要培养学生听说读写这几方面的综合能力的，同时英语也是一门实践性学科，新课改要求培养学生英语核心素养，要求学生掌握在日常交往中所需要的基础英语词汇以及语法句式，而且要想英语学得好就需要学生真正理解其中的句式语法，仅靠教师讲授以及学生死记硬背是很难达到理想的教育效果的，而理解最好的方法就是让学生身临其境，因此，教师可以巧妙采用创设教学
【摘 要】随着经济以及现代化信息的快速发展，信息技术在教育领域中的应用已经受到了广泛的普及，并在课堂教学中发挥着重要的促进作用。语文学科作为小学教育中的重点课程，其对学生的培养是多方面的，本文主要对多媒体教学在小学语文教学中的应用进行浅析。 【关键词】多媒体教学;小学;语文教学;应用 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）14-0054-02
本文讲述自读教学的作用,提出初中语文自读教学的策略,即合理定位,设计单元整体的教学目标;引导学生,掌握学习方法突出重点;大胆放手,实施科学自读课文教学;转变方式,教学评价方式进行转变。通过自读课文进行自主学习,能够有效地巩固迁移所学知识,培养学生自读课文的素养。
【摘 要】新一轮的课程改革在如火如荼地开展，任何一种教育理念只有落实到实践中才有意义。今天的课改，不缺少理念，缺少的是落实理念的策略与方法。对于当下减负增效的高效课堂而言，如何使其倡导的思想有效落地，其方法与途径是什么正是困扰一线教育者的关键所在。笔者在自己的教育教学实践中，尝试着道德与法治课从“疑”中求创新，引导学生经历“无疑、生疑、质疑、释疑 存疑”的过程，激励学生敢想、敢疑、敢问、敢议，发挥
【摘 要】核心素养是学生适应社会、学习的根本，但很多教师在开展教学的时候，会不自觉地将其忽视。想要改变现状，教师就需要将学生的核心素养的培养重视起来，而阅读教学在学生的核心素养的培养方面有一定优势，所以本文从问题引导、德育、分组阅读、课外读物、读写结合五个方面入手，阐述了学生的核心素养在高中语文阅读教学中的培养。 【关键词】核心素养;高中语文;阅读教学 中图分类号：G633.33 文献标识
【摘 要】小组合作学习是培养学生团队意识的一种小学数学课堂教学模式。教师通过小组合作学习方式在小学数学课堂教学中的应用，可以全方位展现数学课堂的丰富多彩。因此，本文以小学数学课堂教学中小组合作学习的内涵为入手点，阐述了小学数学课堂教学中小组合作学习的意义，并对小组合作学习的过程进行了进一步的探析。 【关键词】小学;数学课堂;小组合作学习 中圖分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编