【摘 要】
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孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物之一,以性善论为理论根基,提出了“人人皆为尧舜”的道德教育目标,并总结了因材施教、循序渐进、言传身教、循循善诱等多种教育方法.这给当代德育工作带来了一些启示,要从家庭、自我和社会多角度入手对受教育者展开道德教育,弘扬孝悌美德,加强受教育者的自我修养,并为他们塑造和谐的社会环境,另外,从家庭、社会和个人角度入手提高学生应对挫折的能力.
【机 构】
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中北大学 山西 太原 030000
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孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物之一,以性善论为理论根基,提出了“人人皆为尧舜”的道德教育目标,并总结了因材施教、循序渐进、言传身教、循循善诱等多种教育方法.这给当代德育工作带来了一些启示,要从家庭、自我和社会多角度入手对受教育者展开道德教育,弘扬孝悌美德,加强受教育者的自我修养,并为他们塑造和谐的社会环境,另外,从家庭、社会和个人角度入手提高学生应对挫折的能力.
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