【摘 要】
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<正> 日本1978年修订的《高中教学大纲》提出了按程度编班的问题,随后在一些高中得到了实施。近年来,日本初中要求实行按程度编班的呼声也很高。现就高中实施的情况略作些介
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<正> 日本1978年修订的《高中教学大纲》提出了按程度编班的问题,随后在一些高中得到了实施。近年来,日本初中要求实行按程度编班的呼声也很高。现就高中实施的情况略作些介绍。1.实施原因日本的一些教育工作者认为,过去日本每次修定教学计划,都强行把学生提高到同一个水平上来,不顾学生的多样化,进行统一的同样的教育。这种做法必然导致增加一些落后生,这些学生由于对学校的绝望而有
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