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随着经济日益全球化,社会对各类既懂专业知识又精通英语的复合型人才的需求不断增加。为了符合社会的实际需求,许多高校开设ESP课程,使语言应用能力与专业知识有机结合起来,培养学生与职业领域相适应的英语应用能力。需求分析是ESP课程教学研究的基础。该文以广东外语外贸大学金融专业本科生三年级本科生及ESP课程授课教师为对象,针对中国大学生的ESP课程需求进行调查分析,以期为ESP课程教学设计提供依据。